遼科大線上教學,“疫”起來賽

來源:本站原創    點擊數:    加入時間:2020-03-25

 新冠疫情的突然來襲,使得2020年的寒假有點長,春季學期的形式更是特殊。線上教學不知不覺成了教學的主流。教育部提出了“停課不停學、停課不停教”的號召,遼寧科技大學全體教師絲毫沒有懈怠,一絲不茍地準備了起來。為了抓住這次大規模線上教學的好時機,更好地促進線上教學質量提高,學校舉辦了線上教學大賽。

 本次大賽秉承“以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促改”的宗旨,通過大賽搭建起教師線上教學與創新的學習、交流與分享的平臺,在遵循“以學生為中心”這一教學理念的基礎上,將行之有效的教學方法應用到日常教學中去,以推動學校教學改革,從而助力“一流課程”建設。

 在學校發布了2020年線上教學大賽的通知后,各學院積極響應,立即組織力量,根據自身特點,制定初賽方案,緊鑼密鼓地籌備起來。各二級學院在預賽之初,積極組織教學骨干組成預賽評審組,對教師的線上教學展開了初步評審。

工商管理學院

 為落實大賽精神,按照“全員參賽”要求,本著“以賽促教,重在促進專業建設”的目標,工商管理學院制定了詳細的初賽安排。

 學院的初賽分兩個階段進行:系內賽和學院賽。系內賽由每名教師向系里推薦1門課程參賽,系內組織老師互相聽課,并填寫“工商管理學院線上教學大賽評分表”,系主任統籌,填寫“工商管理學院2020年線上教學大賽系內排名匯總表”,并上報學院。學院賽在騰訊會議平臺舉行,采用在線會議直播說課;按照學校要求,全校教師在線教學的得分均需提交學校。參加學院賽教師的成績將與上報學校的學院排序同步。

應用技術學院

 應用技術學院為更好組織本次大賽的初賽部分,特成立了線上教學大賽初賽評審組,具體負責本次比賽的組織和實施工作。組長由主管教學的副院長焦安源擔任,副組長為督導組組長周成義,成員由鮑力、林春麗等11名教師組成。評審組的主要職責是完成全院所有教師課程的在線聽課,對相關線上教學材料進行審閱和評價,并填寫“線上聽課表”,評審組根據初審成績單將對得分較高的教師進行重點聽課,經討論研究后,向學校提交全院教師線上授課成績。評價標準主要圍繞是否落實“以學生為中心”的教學理念,結合教學資源、課堂管理、教學態度、教學內容、教學手段以及教學效果六方面進行,相應地參考學生的反饋與評價。

土木工程學院

 土木工程學院結合本院教學工作實際,本著一班一策、一課一策、一人一策的基本要求,積極參與本次大賽預賽的組織工作,大賽由土木、建環、道橋、測繪四個系的全體線上授課教師共37人參加。

 學院特成立了評審工作小組。評審組由副院長高華國擔任組長;副組長為黨委書記、副院長周曉平,副院長周衛紅,黨委副書記、副院長張國華;成員由宮雨生、田帥等13名教師組成。評審組組長制定聽課計劃,分配聽課任務。評審組成員將按照聽課任務深入課堂,并對被聽課教師進行專業評分,最終根據評審組成員打分情況將全體教師按照成績排名。同時,學院還制定了線上教學大賽的評審原則和詳細的工作時間安排。

機械工程與自動化學院

 3月16日,機械工程與自動化學院成立了2020年線上教學大賽(初賽)領導小組和評審委員會,制定了大賽初賽的工作安排。機械學院把初賽分為兩個階段進行:第一階段(3月17日-3月23日),將學院的教學骨干分成6個評議小組,對教師進行聽課、評課以及線上教學相關材料的審閱,并評價打分。第二階段(3月24日-3月30日),全體評審組成員對第一階段每組前20%的教師集中聽課,最后確定分數和名次,并上報學校。

馬克思主義學院

 馬克思主義學院第一時間制定了《關于舉辦校2020 年線上教學大賽(初賽)暨院青年教師線上教學比賽的通知》,并由院長和書記帶頭實施,全部評審成員都必須進入到每個參賽老師的授課平臺進行聽課、評課。

 學院要求本學期有課的所有教師均參加線上教學大賽初賽,由學院線上教學質量監控領導小組成員進入參賽教師實際教學的授課平臺聽課、評課,并對相關線上教學材料進行審閱以及評價打分,現所有教學質量監控小組成員已經全部進入全體教師的授課平臺,進行隨機線上聽課,并填寫《線上授課聽課記錄》和《校線上教學大賽初賽打分表》,3月31日前全體小組成員聽課完畢并上交以上材料。

 為更好地激發學院教師的參賽熱情,學院還將開展院級青年教師線上教學比賽,組織全體45歲以下青年教師全員參加比賽,邀請了省內相關領域的專家以及學院楊洪澤、姜丹、李正治等擔任評審組組長和成員。

外國語學院

 外國語學院根據自身具體情況,專門成立了線上教學大賽初賽評審組并制定下發《外國語學院線上教學大賽初賽組織辦法》。組織辦法明確了評審流程、評分比例、成績構成、獎勵辦法等相關要求。同時,針對初賽各個環節和需要提交的材料明確了初賽管理人員的任務分工和提交時間截點規定。初賽成績涉及線上聽課、平臺上傳課程資源和說課設計等多個維度,參賽教師涵蓋本學期全體線上授課教師。

 為了更好的以賽促教、以賽促學,在相互交流中共同提高線上教學水平,學院安排專人負責,每周推出“外國語學院線上教學優秀案例集”并在全院范圍內宣傳推廣。同時,組織各教研室開展專項教研活動,營造更加濃厚的線上教學研究和教學比賽的良好氛圍。全體教師也都希望以本次大賽為契機,總結線上教學設計、資源設計、教學組織等方面的經驗,結合學生反饋,進行教學反思,進一步提高自己線上教學的能力和效果。

理學院

 理學院本學期線上授課教師為62人,開設課程包括本學院三個專業的專業課程、部分其他學院專業的數學類基礎課以及全校數學、物理類公共基礎課等總計134門。針對學院教師及課程數量較多的情況,理學院成立了線上授課評審小組,由教學副院長、系部中心主任、院督導組成員、專業和課程負責人共20人組成,并詳細分配了評審任務。結合學校下發的聽課記錄表制定了詳細的線上教學評分標準。同時,積極鼓勵學院教師認真對待新形勢下線上教學授課模式,成立了學院線上教學技術支持小組,幫扶教師完善改進教學平臺的選擇和使用,從而提升線上教學效果。從通知下發至今一周的時間里,全院上下已經積極進入到了備戰大賽的狀態中來。

體育部

 體育部領導高度重視學校組織的本次線上教學大賽,按照大賽要求,成立了線上教學大賽初賽評審組,設計了初賽工作活動方案,組織全體教師參加初賽活動,并安排督導組成員跟蹤聽課指導。為全面促進線上教學能力的提升,更好地備戰大賽,體育部三個教研室積極開展線上教研活動,及時交流線上教學心得,反饋在線上教學過程中遇到的問題和技術困難,大家群策群力、互相分享經驗辦法,真正體會到了以賽促教、以賽促建。

 學院有助力,教師們也毫不遜色。體育部共有37名任課教師參賽,對參加本次大賽,教師們信心滿滿,熱情高漲。無論是課前還是課上,教師們都以認真的態度對待每一堂課。課前,任課教師對班級學生逐一排查,確保每名學生的在線聽課條件良好,網絡暢通。課上,教師們將精心設計的內容通過網絡轉遞給每一名學生,介于體育課的特殊性,屏幕一端的教師們可謂“八仙過海各顯神通”,八段錦、身體素質練習、瑜伽、籃球……各種教學視頻分毫不差地與學生相約線上課堂。

計算機與軟件工程學院

 計算機與軟件學院在接到大賽通知以后,全院上下高度重視,院長親自制定了《計算機學院線上教學打分表》,并號召全院本學期承擔授課任務的教師積極備戰此次線上教學大賽。各系主任、支部書記以及主任助理負責系內教師的聽課打分后并相互聽課打分。在聽課、評課過程中,能及時指出教師們的線上教學存在的優勢和不足。整個學院圍繞大賽展開的教學活動和準備使得全院上下充滿了濃郁的學術研究的氛圍。

 隨著備賽的進行,教師們線上教學的勁頭更足了,無論是在個人綜合素質、教材把握能力還是線上課堂的駕馭能力上都比之前有了長足的進步,可謂收獲滿滿。

經濟與法律學院

 經濟與法律學院為確保大賽結果的客觀真實,有院長牽頭,班子成員和來自4個專業的8名骨干教師組成了線上教學大賽評委會,采取專業間交叉循環聽課的方式,從教學資源、課堂管理、教學態度、教學內容、教學手段和教學效果幾個方面對參賽的41名教師進行評價打分,按照得分高低確定初賽獲勝教師。

 目前,比賽正在緊張的進行,評委們正在抓緊時間聽課,教師們也以前所未有的熱情投入到這場比賽中,投入到這場高等教育教學模式的變革中。

礦業工程學院

 礦業工程學院成立了“線上教學大賽”初賽評審組,由副院長趙通林擔任組長,專業評審委員會由執行院長路增祥、黨委書記張春霞以及徐振洋、郭小飛等6人組成,同時教學管理評審委員會由王淑玉等3人組成,并設秘書1名。同時為初賽制定了詳細的評分依據和聽課計劃。

 自初賽開展以來,學院領導高度重視,仔細研究評審條款,在教學群中和學院管理工作群中,書記、院長和教學院長多次動員全體教師發揚優良作風,把特殊時期、新條件下的教學工作做好,做優做強,不僅是完成任務,更要抓住契機,使教學工作上水平、上臺階、一流化,努力建設好國家一流、省一流專業。全院教師深受鼓舞,人人爭先,認真準備、精心設計,以最大的熱情參加比賽,以系為單位互相聽課提出意見和建議,認真琢磨上課細節,在線上教學過程中努力調動學生的積極性,關注學生的需求,加強課堂互動,把以學生為中心理念落到實處,付之行動,學習效果看得見,不斷改進提高。礦業1,礦業2

 以賽促建、以賽促改,相信經歷過這段特殊時期的線上授課,我校教師的線上教學能力一定會獲得質的飛躍;相信通過學校和各二級學院對本次線上教學大賽的積極參與精心準備,我校線上教學的建設一定也會再上一個新的臺階。(教務處 供稿

編輯:徐文路

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